La LOMCE según TONUCCI - STOP LEY WERT/ www.stopleywert.org

TALLER DE LOS INVENTOS

Otro recurso muy explícito para trabajar las diferencias entre el pueblo y la ciudad. En ambos hemos puesto una plaza, con su Ayuntamiento y una iglesia, también tenemos un parque y un colegio.

El pueblo esta elaborado sobre una base de cartón, con cajas de medicamentos a los que se les ha dado la vuelta, se  han hecho los árboles con un palillo y papel , la fuente de la plaza, los columpios, las banderas del Ayuntamiento y muchos otros detalles.

La ciudad también esta elaborada con cajas de  medicinas pero colocadas en vertical,  la plaza es circular y tiene  una estatua con un muñeco roto, el hospital tiene una cruz  hecha con cinta aislante roja y el parque está lleno de árboles y columpios.

3 de diciembre, día internacional de la diversidad funcional.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Como cada año, queremos que nuestros alumnos tomen conciencia de las dificultades que presenta las personas con discapacidad.
Este curso hemos organizado una actividad con los alumnos de 5º y 6º que ha consistido en enfrentarles directamente a dos códigos lingüísticos muy diferentes a los habituales: el código Braille y el alfabeto dactilológico.
 Han disfrutado aprendiendo a decir su nombre,  manteniendo diálogos muy sencillos y viviendo en sus propias carnes las dificultades de hablar con las manos.
Además hemos recapacitado sobre la supuesta "discapacidad" de estas personas que salvan día a día obstáculos en las cosas más simples.

NUEVO DECORADO PARA LA DIVERSIDAD

Queremos que nuestra pequeña porción de pasillo luzca bonita y acorde con nuestra visión de la diversidad. Por eso hemos decorado una columna para que represente un árbol muy especial: el árbol de la diversidad, lleno de colores y de vida.
Poco a poco daremos forma a este singular árbol que representa la variedad de formas que podemos encontrar, reales o imaginarias, y lo importante que es esto para que la vida sea divertida y muy rica.

MEDIACIÓN INTERCULTURAL

Página muy interesante para encontrar traducciones en varios idiomas para acoger a al alumnado inmigrante y ayudar a las familias.

http://www.carei.es/page.php?/RecursosCAREI/Traducciones#pruebas_evaluacion

TALLER DE INVENTOS

El vaso sanguíneo es una botella cortada,  la sangre es plástico de burbujas pintado de rojo, para representar a los glóbulos rojos , el microbio es una ficha de damas y los glóbulos blancos son botones. Todo ello está cubierto por un músculo hecho con papel de periódico, papel de cocina y cola blanca.

Nuevamente, nuestros pequeños inventores han ideado un recurso para explicar a sus compañeros de aula lo que ocurre en nuestro cuerpo cuando tenemos una herida. Representa un vaso sanguíneo roto del que sale sangre y en el que entran microbios que rápidamente son atacados por los glóbulos blancos. Después nuestros  inventores pasaron por las aulas para explicar lo que habían hecho.

TALLER DE INVENTOS

Ya hemos comenzado el taller de inventos para los alumnos de Altas Capacidades y estos son algunos de los recursos que han elaborado con material reciclable.

El esqueleto está hecho con una botella de plástico, un palo y una bola de esas que tienen regalo dentro, las extremidades son palos de helado con encuadernadores para hacerlas articuladas

Los animales están hechos con diversos envases, pajitas para las patas, palillos, tapones...

El cazo de Lorenzo en lengua de signos.

Academia de Especialistas

CONVIVIR ES COSA DE TODOS/AS

Comenzamos en el Sor Felipa un reto: un libro viajero que pasará a lo largo de todo el curso por todas las aulas para que, involucrando a todos y todas, construyamos un ejemplo más de convivencia positiva y de calidad. Como coordinadora del Programa Escuela Espacio de Paz, me siento orgullosa de compartir en el blog que, nuestro centro tiene el reconocimiento CONVIVENCIA PLUS, una distinción que sin duda reconoce el esfuerzo de toda la Comunidad Educativa del nuestro centro por mejorar día a día la convivencia y el trabajo en equipo. Creedme cuando digo que este reconocimiento nos viene muy merecido.He pasado por suficientes centros a lo largo de mi carrera, como para dar fe de ello. Es algo para estar orgullosos porque lo conseguimos entre todos.

 NO ME IMPORTA
 No me importa
si eres niña o niño,
si eres grande o chico,
si eres negro, blanco o chino.

No me importa
donde has nacido,
si me entiendes cuando te hablo,
o si eres torpe o listo.

 No me importa
que ahora no quieras ser mi amigo
porque sé que con el tiempo
caminaremos unidos.

 Porque todos tenemos
que recorrer este camino.
¡Dame la mano que yo te ayudo!

UNIDADES DIDÁCTICAS DE CONO

Os presento unas excelentes Unidades Didácticas de Conocimiento del Medio del 1º Ciclo de Primaria, elaboradas por Ana Vallés, pensadas para alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales, con escasas habilidades lectoescritoras y con multiples apoyos visuales que favorecen la comprensión. http://www.aulapt.org/2012/09/14/ana-valles-adaptaciones-para-conocimiento-del-medio-1er-ciclo-de-e-primaria/

JUEGOS PARALIMPICOS

Del Glog: Déjame que te cuente, una visión diferente de estos juegos que hará que recapacitemos sobre la injusta discriminación con estos atletas

BIENVENIDA AL CURSO 2012-13

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO Después de unas largas vacaciones, hemos descansado y algunos, sin duda, habreis trabajado un poquito para que no se os olvide lo aprendido. Yo os confieso que no he hecho nada. Pero comenzamos el curso, y hay que ponerse las pilas: primero, un cambio de loock del blog, después, muchas ideas para trabajar y plasmar, que poco a poco iré desglosando. Para todos y todas: un feliz regreso a las aulas.

FIESTA FIN DE CURSO

¡Por fin, llegan las vacaciones! ¡Lo hicimos! Nos hemos merecido todo lo que nos ha pasado: hemos aprendido, hemos reído y hemos llorado, hemos jugado y peleado, hemos trabajado y holgazaneado..., pero todo, todo nos lo llevamos con nosotros en nuestro equipaje de la vida. Ahora toca descansar, y disfrutar de que hemos crecido como personas: alumnos y alumnas, maestros y maestras, padres y madres. Tenemos muchas cosas que contar a nuestros amigos este verano, una de ellas nuestra Fiesta fin de curso con Dora Exploradora como protagonista. Para ver fotos del curso pincha AQUI

FELICES VACACIONES Y HASTA SEPTIEMBRE

SEMANA CULTURAL

La última semana del curso es nuestra SEMANA CULTURAL, y la dedicamos a todo tipo de actividades lúdicas, deportivas y artísticas

PROYECTO EL PAISAJE DE LOS PEDROCHES

El proyecto: paisaje de Los Pedroches nace como actividad de formación en la metodología por proyectos que hemos realizado dos maestras compañeras: Inmaculada, tutora de 2º y yo, maestra de apoyo El curso consistía en realizar un proyecto y dado que en 2º se estaban trabajando los paisajes, decidimos empezar por el paisaje más cercano a nuestros alumnos: su comarca Tras identificar los conocimientos de los que parten, planteamos el proyecto a los niños como una investigación en la que pretendemos dar respuesta a sus dudas. Las fases del proyecto, sus actividades y muchas fotos que hemos realizado a lo largo de todo el proceso, las podréis ver el blogg: http://miventana26.blogspot.com.es/ creado para que nosotras , como alumnas del curso, pudiéramos ser evaluadas y, de paso, nuestros alumnos pudieran ver su trabajo plasmado en Internet Los resultados del proyecto son: un periódico gigante, una maqueta y un mapa de la comarca con todos sus pueblos.

CREMA FRÍA DE PLÁTANOS Otra vez cocinamos en el aula de Pilar, esta vez se trata de un postre nutritivo, con mucho potasio para estudiar y refrescante ¡ESPERO QUE OS GUSTE! Ingredientes 1 plátano por comensal 3 huevos un bote de leche condensada Preparación Se separan las yemas de las claras,y se baten las yemas, se trituran los plátanos, y se mezclan con las yemas y la leche condensada Se baten las claras a punto de nieve y se añade a la mezcla de plátanos con cuidado. Se reparte en boles y se deja enfriar.

Aplicación para iPad que mejora la comunicación de personas con discapac...

GUÍA SOBRE ALTAS CAPACIDADES

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HOMENAJE A CARLOS FUENTES

Carlos Fuentes, otro potente faro que se apaga y nos deja a oscuras, que ya no llenará páginas con con obras maestras, que nos deja huérfanos de palabras, de humor, de pasión y de magia.

Un faro que, pese a sus innumerables premios, aún carecía del más preciado para un autor de su categoría: ¿el Nobel?, sin duda, pero no, el reconocimiento a nivel popular de la valía de su prosa, el galardón que entrega el público que devora tus libros.

Carlos Fuentes, descansa. Y escribe en el aire para los espíritus y los fantasmas porque ahora si, ahora te convertirás en leyenda y tendrás lo que mereciste en vida.

Lectura Global. Set de palabras sesion 4. Aprendizaje de la lectoescritura

Lectura Global. Set de palabras sesion 1. Aprendizaje de la lectoescritura

Ai se eu te pego (lengua de signos española).

LECTOESCRITURA CONSTRUCTIVA

Lecto escritura

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CONSTRUYENDO

CONSTRUYENDO

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LA NUEVA BIBLIOTECA

Con motivo del día del libro, le hemos dado la vuelta a nuestra biblioteca y la hemos vestido de colores: se ha llenado de personajes de cuento y de citas que animan a leer y a ser amigo de los libros.

EL LIBRO DE INÉS

Hoy, precisamente, día del libro, nuestra compañera Inés Flores, nos llena de alegría presentando su libro de poemas para niños: "Tus poesías"

Su sencillez, su formato y su verso ligero y simpático, son sólo algunas de sus cualidades; la fantasía de sus temas, el cariño que despierta por las cosas pequeñas, la sonrisa que provocan sus ilustraciones, son elementos añadidos que dan un toque preciosista a este pequeño amigo.

Inés escribe como es: sencilla, alegre y creativa. Sus poemas no son para niños, son su forma de ver el mundo y nos llevan a mundos mágicos que pintan de colores la monotonía.

Nos gusta tu libro, Inés, porque es un reflejo tuyo y tú nos gustas.

ENHORABUENA

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

Es una de las fechas más bonitas para trabajar en un centro educativo. No sólo conmemoramos que un 23 de abril de 1616 fallecieran dos grandes monstruos de la literatura universal: Cervantes y Shakespeare, sino que además celebramos que el libro es y seguirá siendo, el principal medio para transmitir la cultura, en cualquiera que sea el formato que, para él, nos traiga el futuro.

En estos tiempos de cambio, en los que Internet se impone a la letra en papel, en los que los I buck se empiezan a poner de moda y los blogs, los mensajes de móvil y las redes sociales se transforman en la nueva correspondencia entre humanos, el libro constituye una `preciosa reliquia, que algunos nostálgicos nos resistimos a abandonar.

Por ello, trabajar en un colegio y tener la oportunidad de transmitir a unos cuantos niños y niñas, el amor que tú conservas por estas piezas de museo de papel y cartón, es un verdadero privilegio.

La sensación de que son un elemento sagrado de un hermoso y ancestral culto, de que sangran cuando se te caen de las manos, de que viven mientras están abiertos y duermen en las estanterías esperando su amante lector... , me invade cuando entro en una librería, una biblioteca o cuando, de tarde en tarde, releo piezas que me hicieron soñar y trasladarme a mundos insospechados.

Y no es que rechace la tecnología, (a la vista está), ni reniegue de los nuevos formatos, pero comprar un libro ha sido siempre para mí, un acto casi, casi religioso, una experiencia introspectiva, con tintes de sagrado. Como si, por sí solo, el libro, inyectase en mi ser su tinta y su sabiduría. Como si, a fuerza de mirar y mirar libros, buscases respuesta a tus dudas y al elegir uno, encontrases la esencia misma de tu ser.

Pocos te decepcionan, pocos te dejan frío, de pocos te olvidas. Y cuanto más lees, más valor les das.

FELIZ DÍA, a todos los libros.

DESCRIPTORES

Material de apoyo para trabajar la descripción de personajes

2 DE ABRIL, DÍA MUNDIAL PARA LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

El 2 de abril está declarado por la Asamblea General de las NACIONES UNIDAS como el Día Mundial para CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO.

Sensibilizarnos con estas personas, con sus familias y terapeutas es nuestro deber, si queremos mejorar su calidad de vida. Este año como el pasado, un acto simbólico: colocar un globo azul en tu ventana, hará saber a todos que tú ayudas a concienciar al mundo sobre el autismo.

Pintemos el mundo de azul para conseguir un FUTURO AZUL a estas personas

DIA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN

El 21 de marzo, será el Día Internacional del Síndrome de Down. La fecha 21 - 3 nos recuerda que el cromosoma 21 está triplicado en la mayoría de estas personas.

Se estima que 15 de cada 10.000 nacimientos presenta esta alteración genética que suele asociarse a discapacidad mental y diferentes problemas de salud: cardíacos, respiratorios, digestivos y endocrinos, visuales...,sin embargo, los únicos rasgos presentes en todos los casos son la atonía muscular generalizada lo que dificulta el aprendizaje motriz y la discapacidad cognitiva aunque en grados muy variables.

La educación inclusiva, sus derechos en algunos países, el cambio las actitudes de nuestra sociedad, la vida independiente, el empleo, la participación política, son algunos de los temas que aún quedan pendientes, aunque se ha avanzado muchísimos los últimos años.

Este documento nos ayudará a mirarles con otros ojos.

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DIA INTERNACIONAL CONTRA EL RACISMO Y LA XENOFOBIA

El próximo 21 de marzo toda la humanidad celebra el Día Internacional contra el racismo y la xenofobia. Me sumo a las celebraciones aportando está preciosa canción de Rafael Amor, para que la disfrutéis y penséis.

COCINA EN EL AULA

Una vez más hemos cocinado en el Aula de Apoyo y solo hay que ver sus caras para saber que disfrutan y se lo pasan en grande aprendiendo. Quizá no se trate de aprendizajes convencionales y nos parezcan de inferior categoría, pero, ¿acaso no es útil saber cosas como que hay que lavarse las manos para manipular alimentos? ¿no es útil aprender a pelar fruta? ¿no es útil aprender a batir, mezclar, cortar, medir cantidades? ¿no es útil saber que la combinación de colores, sabores, y aromas en la comida hace ésta mas grata?

Hoy hemos hecho macedonia de frutas y después la hemos disfrutado

DÍA INTERNACIONAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS

NO SON NEGOCIO
Ese es el verdadero motivo de que las enfermedades raras, no sean investigadas, de que no se encuentren soluciones, ni fármacos, ni vacunas, ni tratamientos preventivos que ayuden a paliar sus síntomas.

NO SON NEGOCIO
Porque el número de afectados es muy bajo, afortunadamente, pero no el suficiente como para que las grandes farmacéuticas, inviertan algo de su multimillonario presupuesto para investigarlas, y así recuperen su ínfima inversión con los afectados que comprarían esos medicamentos.

NO SON NEGOCIO
Porque lo que afecta a tan pocas personas no nos interesa a los que no padecemos sus enfermedades, porque son invisibles y no tienen medios de hacerse oír en los foros de actualidad y moda.

Al menos tienen su día, también RARO como ellos, el 29 de febrero, para que los medios de comunicación de todo el mundo denuncien su situación y remuevan nuestra conciencia, para dejarse ver, con su aspecto RARO, para que alguien extremadamente RARO, done a la ciencia un pequeño y RARO capital que finalmente revierta en mejorar su RARA calidad de vida.

Este es mi pequeño y RARO homenaje para ellos. Espero que os guste

RINCÓN DE DIVERSIDAD

Hemos tardado un poco pero al final hemos decorado nuestro Rincón de la Diversidad de una forma sencilla y a la vez lúdica.

Cuanta más variedad tiene un grupo de cosas , de animales, de plantas..., siempre pensamos en la riqueza de ese grupo, en que nos encontramos ante algo muy especial y muy valioso, sin embargo, esto mismo no nos vale cuando hablamos de personas: si encontramos homosexuales, judios, negros, musulmanes, minusválidos o incluso ancianos, muchas veces pensamos que son un estorbo, que estas personas impiden que todos seamos iguales, perfectos, mejores.

Nuestra pequeña contribución a cambiar, poco a poco, esta mentalidad es este juego en las paredes, no pretendas encontrar una pauta de "normalidad" de "homogeneidad" porque no la encontrarás. En cada grupo cabemos todos, pues todos somos NORMALES y las diferencias contribuyen a la riqueza de la humanidad.

EL BALCON DE MI COLEGIO

Con motivo del Día de Andalucía todo el colegio hemos participado en la elaboración de un rincón muy nuestro: UN BALCÓN

El reparto de tareas desde 1º hasta 6º ha permitido que todos y cada uno de nosotros y nosotras nos sintamos orgullosos de haber contribuido a hacer algo así

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OCA DE LA PAZ

Aunque ya ha pasado algún tiempo, no puedo dejar de escribir sobre lo que supone el Día de la Paz para un colegio. Me atrevo a decir que durante todo el mes de enero los maestros y maestras de todo el mundo nos volvemos locos buscando actividades que pongan en valor la cultura de la Paz: juegos, concursos, debates..., y mucho, mucho trabajo.

Todo es válido con fin de que niños y niñas se conciencien de que los valores de la Paz son los adecuados, que hay que recuperarlos y devolverles su protagonismo para que la sociedad avance.

No es que el resto del curso nos olvidemos de ello, pero este día siempre resulta especial, los actos simbólico y no tan simbólicos, se repiten por todas las aulas y nos mantienen a todos pendientes de una sola palabra: PAZ.

Pero nada de esto, ni el trabajo de todo el curso, ni las celebraciones extraordinarias, son eficaces si estamos solos en el empeño. La Paz no es cosa de maestros, ni de políticos, la PAZ es asunto de todos.

De nada vale que fomentemos la camaradería y la convivencia solidaria, día a día, minuto a minuto, si en cuanto salen del centro no se continua con la labor de educar en valores: tan importante es la familia que fomenta la amistad y el respeto de sus hijos por todo tipo de personas, como un vecino que no consiente una falta de respeto a una persona mayor, o un desconocido que no tolera que se agreda una propiedad privada.

Todos somos absolutamente necesarios para crear esa sociedad que queremos.

La escuela sólo es un recurso más, pero si dejamos que sea el único factor responsable de la educación en valores de convivencia, solo conseguiremos que nuestros niños y niñas vivan la contradicción como una forma mas de NO convivir

Puede que el día de la Paz haya pasado ya, pero educar en la Paz es una tarea que no se acaba nunca.

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Por cuatro esquinitas de nada

EDUCACIÓN INCLUSIVA

SceneMob ECOM per la discapacitat - Macaco "Mensajes del agua"

Este Scene Mob se ha realizado para conmemorar el 40 aniversario de ECOM. Su objetivo es promover la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad física, por eso hemos querido recrear escenarios de la vida real (una escuela, una pista deportiva, la terraza de un bar...) donde interactúan con normalidad personas con y sin discapacidad. ECOM es un movimiento asociativo, creado en 1971, que aglutina más de 175 asociaciones de personas con discapacidad física de todo el Estado español (145 de ellas de Cataluña). Nuestra razón de ser es favorecer el fortalecimiento del movimiento asociativo de la discapacidad física (ofreciendo información, asesoramiento, formación..., a las entidades federadas), así como representar y defender los intereses de las personas con discapacidad física y las entidades ante la Administración Pública y en los diferentes órganos de participación. Asimismo, actuamos en todos los ámbitos sociales (educación, transporte, sanidad, laboral, ocio, deporte...) para defender el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad física y favorecer su autonomía personal. Si queréis conocer más a fondo o colaborar con nosotros, visitadnos en: http://www.ecom.cat (Directores:Santi Hausmann y Daniel Feixas)

RELOJ ANALÓGICO-DIGITAL

Un recurso fácil de hacer y muy útil para aprender la correspondencia entre el reloj analógico y el digital
NECESITAMOS
- Un tetra brik vacío y cortado
- Un plato de plástico
- un rotulador permanente
- pegamento tipo Imedio
- Un encuadernador (fasttener)
- un encuadernador de patillas
- cuatro alcayatas cerradas y redondas
- cartulina o papel

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FELIZ CUMPLEAÑOS

Stephen Hawking ha cumplido 70 años: Enfermo diagnosticado de Esclerosis Lateral Amiotrófica(ELA), a los 21 años ningún médico le dio más de 4 años de vida, ha pasado más de media vida en silla de ruedas, es un enfermo dependiente las 24 horas del día, utiliza un sistema informático para comunicarse que pulsa con movimientos de su mejilla y ha conquistado a sabios y no tan sabios con sus teorías que establecen las leyes básicas que gobiernan el universo.

Durante años la única forma que tuvo de comunicarse fue alzar las cejas cada vez que alguien acertaba a señalar en un alfabeto la letra correcta, después un informático le adaptó un sistema de selección de palabras en una serie de menús en la pantalla de un ordenador que transcribía las frases, por medio de un ecualizador de voz.

Mas tarde, este sistema, mucho mas pequeño, se le adapto a su silla de ruedas y hoy es capaz de comunicarse a una velocidad de 15 palabras por minuto.

Sin embargo, nadie, a nivel internacional, pone en duda las CAPACIDADES de este insigne discapacitado

EL CAZO DE LORENZO

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Ya lo conocemos desde hace tiempo y siempre nos ha hecho pensar
Quienes nos dedicamos al noble arte de la Educación Especial tenemos un referente y una "rosa de los vientos" en este sencillo y conmovedor cuento
Lo comparto una vez más con todos mis amigos y amigas